คุณภาพโรงเรียนระยองวิทยาคมอยู่ในระดับดีมาก


เมื่อวันที่ 7-9 สิงหาคม 2549 คณะกรรมการประเมินคุณภาพจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ได้เข้ามาประเมินคุณภาพของโรงเรียนระยองวิทยาคม ซึ่งการประเมินคุณภาพในรอบสองนี้เป็นการประเมินเพื่อรับรองมาตรฐานคุณภาพของโรงเรียน โดยพิจารณาเกณฑ์การประเมินอิงเกณฑ์ตามที่ สมศ. กำหนด และประเมินอิงสถานศึกษาว่าโรงเรียนมีผลการดำเนินงานบรรลุมาตรฐาน เป้าหมายตามแผนของสถานศึกษา รวมทั้งมีความตระหนักในความสำคัญและความพยายามในการพัฒนาสู่มาตรฐาน สรุปรวมเป็นผลการประเมินค่าเฉลี่ยต้องได้ระดับคุณภาพดีขึ้นไปไม่ต่ำกว่า 11 มาตรฐานจาก 14 มาตรฐาน ซึ่งส่งผลให้เราบรรลุวิสัยทัศน์ที่มุ่งมั่นไว้คือ "ภายในปี 2550 โรงเรียนระยองวิทยาคมจะเป็นโรงเรียนแบบอย่างของการดำเนินการประกันคุณภาพ"

ผลการประเมินจากคณะกรรมการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดีมาก ดังตารางรายละเอียดข้างล่างนี้

มาตรฐานด้านผู้เรียน  
มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์

ดีมาก

มาตรฐานที่ 2 ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี

ดีมาก

มาตรฐานที่ 3 ผู้เรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา

ดีมาก

มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมีวิสัยทัศน์

ดีมาก

มาตรฐานที่ 5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร

ดีมาก

มาตรฐานที่ 6 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

ดีมาก

มาตรฐานที่ 7 ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต

ดีมาก

มาตรฐานด้านครู  
มาตรฐานที่ 8 ครูมีวุฒิ/ความรู้ความสามารถ ตรงกับงานที่รับผิดชอบ หมั่นพัฒนาตนเอง เข้ากับชุมชนได้ดีและมีครูเพียงพอ

ดีมาก

มาตรฐานที่ 9 ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ดีมาก

มาตรฐานด้านผู้บริหาร  
มาตรฐานที่ 10 ผู้บริหารมีภาวะผู้นำและมีความสามารถในการบริหารจัดการศึกษา

ดีมาก

มาตรฐานที่ 11 สถานศึกษามีการจัดองค์กร โครงสร้าง ระบบการบริหารและพัฒนาองค์กรอย่างเป็นระบบครบวงจร ให้บรรลุเป้าหมายการศึกษา

ดีมาก

มาตรฐานที่ 12 สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร และกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ดีมาก

มาตรฐานที่ 13 สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนและท้องถิ่น มีสื่อการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้

ดีมาก

มาตรฐานที่ 14 สถานศึกษาส่งเสริมความสัมพันธ์และร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาการศึกษา

ดีมาก